Mokslininkai ne vieną dešimtmetį tiria vaikų sėkmės priežastis ugdymo įstaigose ir tyrimų rezultatuose išskiria vieną svarbiausių veiksnių — tėvų į(si)traukimą į vaikų ugdymo(si) procesą. Tėvų dalyvavimas vaiko ugdymo(si) plano rengime ir jau parengto plano vertinime garantuoja, jog tėvai turės galimybę sekti visą vaiko mokymosi kelią ugdymo įstaigoje. Ugdymo įstaigos darbuotojų užduotis yra ne tik suteikti galimybę tėvams būti išklausytiems, o taip pat informuoti, jog tėvai turi realią įtaką tokių planų kūrimui ir jų vertinimui. Aiškūs planai ir vertinimas bendradarbiaujant yra tiek vaiko, tiek ugdymo įstaigos, tiek tėvų sėkmės garantas. Tam, kad tėvai noriai įsitrauktų į vaikų pasiekimų vertinimo procesą, būtina iš anksto pasiruošti ir sudaryti tinkamas sąlygas, kurios atlieps ne tik tėvų, bet ir mokytojų bendradarbiavimo poreikį bei atneš geriausius rezultatus.

Kviečiame dalyvauti mokymuose, kurių metu susipažinsite su efektyviomis bendravimo bei bendradarbiavimo su tėvais strategijomis ir metodais, kurie užtikrins, jog tėvų į(si)traukimas į vaiko vertinimo procesą atneštų efektyviausius rezultatus.