Per skaitymą mes ne tik pažįstame pasaulį, plečiame akiratį, bet ir laviname atidumą, pastabumą, mokomės savarankiškai mąstyti bei emociškai suprasti kitą. Skaitymo poreikio ir teksto suvokimo gebėjimų suformavimas pradinėse klasėse yra mokinio ateities sėkmės garantas. Kad šioje srityje yra daug problemų, žinome visi. Moksleiviai informaciją „vartoja“ iš mobiliųjų telefonų. Rašytinį tekstą pakeičia kompiuteriniai žaidimai. Iššūkių yra daug, bet svarbiausi yra du: kaip sudominti vaiką skaitymu ir kaip išmokyti suprasti tekstą.

Šiuolaikiniai pradinukai yra kitokie — kitaip priima ir vertina informaciją, kitaip komunikuoja. Gyvename nenutrūkstamame informacijos (tekstinės, vizualinės, multimodalinės) sraute, vaikai leidžia laiką panirę į išmaniųjų telefonų ekranus, jiems sunku susikaupti, nurimti, „įveiklinti“ savo pačių smegenis. Knygos tekstas lyginant su kompiuterine informacija reikalauja pastangų, vaizduotės, daugiau laiko. Šiuolaikiniam pradinukui reikia padėti sukuriant tam tikrą sistemą jo galvoje, kuri padėtų suvokti tekstus šiuolaikiškai.

Kviečiame Jus į praktinius mokymus, kurių metu profesorė dr. Jolanta Zabarskaitė pristatys paprastus, bet efektyvius būdus, kurie padės motyvuoti pradinukus skaityti ir ugdyti jų teksto suvokimo gebėjimus.