Švietimas sparčiai keičiasi — vis daugiau procesų, dokumentų ir jautrių asmens duomenų persikelia į skaitmeninę erdvę. Tačiau saugumo užtikrinimas joje nėra paprastesnis nei fizinėje aplinkoje —priešingai, jis reikalauja dar daugiau budrumo, žinių ir atsakomybės. Kartais pakanka vienos nedidelės klaidos ar neatidaus veiksmo, kad būtų pakenkta įstaigos reputacijai ir susilpnėtų mokinių, jų tėvų bei darbuotojų pasitikėjimas. Todėl šiandien ypač svarbu ne tik žinoti taisykles, bet ir gebėti laiku atpažinti realias grėsmes, susijusias su mokinių asmens duomenų tvarkymu, skaitmeninių platformų naudojimu, vaizdo stebėjimu ar darbuotojų informacijos apsauga.

Ši atsakomybė pirmiausia tenka švietimo įstaigų vadovams. Būtent jie formuoja organizacijos požiūrį į duomenų saugą, priima strateginius sprendimus, nustato vidaus tvarkas ir paskirsto atsakomybes komandai. Nuo jų lyderystės priklauso, ar Bendrojo duomenų apsaugos reglamento (BDAR) reikalavimai taps gyva kasdienės praktikos dalimi, ar liks tik formaliais dokumentais. 📑

Pastarųjų metų patirtys tai dar labiau išryškino: mokyklas pasiekiančios melagingos žinutės su grasinimais, kibernetiniai incidentai ir kiti bandymai trikdyti švietimo įstaigų darbą rodo, kad saugumo klausimai nebėra teoriniai. ⚠️ Jie tampa kasdienės veiklos dalimi, reikalaujančia aiškių sprendimų ir nuoseklių veiksmų. Todėl natūraliai kyla esminiai klausimai — kaip iš tikrųjų išvengti asmens duomenų apsaugos pažeidimų? Kaip kasdienėje veikloje užtikrinti saugų, atsakingą bei pasitikėjimą kuriantį duomenų tvarkymą?

Pristatome koncentruotus, aiškius ir informatyvius mokymus su darbo teisės specialistu švietime R. Turoniu „ASMENS DUOMENŲ APSAUGA ŠVIETIMO ĮSTAIGOJE“, kurių metu sužinosite, kaip saugiai ir efektyviai tvarkyti asmens duomenis švietimo įstaigoje bei praktiškai įgyvendinti BDAR reikalavimus. 🗃️