Pamoka vyksta įprastai, kol prasideda grupinis darbas. Vienu metu ima kalbėti daug vaikų, o vienas mokinys staiga užsidengia ausis, atsitraukia nuo stalo ir atsisako tęsti užduotį. Kitą dieną jis išbėga iš klasės, nes netikėtai pasikeitė tvarkaraštis. Dar kitą — nustumia sąsiuvinį ir kartoja „ne“, nors vakar tą pačią užduotį atliko be vargo.
Pažįstama situacija? Ar visada pavyksta suprasti tokį elgesį ir tinkamai sureaguoti?
Iš šalies galima pamanyti, kad tai tiesiog užsispyrimas, nenoras mokytis ar netinkamas auklėjimas. Tačiau kartais tai yra vaiko būdas parodyti, kad aplinka jam tapo per daug intensyvi, situacija — nesuprantama, o patiriamos emocijos — sunkiai suvaldomos.
Autizmo spektro sutrikimas vis dar apipintas mitais ir klaidingais įsitikinimais. O juk norint padėti vaikui mokytis, bendrauti, ugdyti savarankiškumą ir jaustis saugiai, pirmiausia reikia suprasti jo poreikius ir tai, jog kiekvienas autistiškas vaikas yra skirtingas. Vienam sunku susikaupti triukšmingoje klasėje, kitam — prisitaikyti prie netikėtų pokyčių, trečiam — suprasti socialines situacijas ar išreikšti savo poreikius. Todėl vieno visiems tinkamo sprendimo nėra, tačiau yra žinios ir praktiniai būdai, padedantys geriau suprasti vaiką bei tinkamai jam padėti.
❓ Kas iš tiesų yra autizmo spektro sutrikimas ir kokie dažniausi su juo susiję mitai?
❓ Kaip atpažinti, kas slypi už vaikui kylančių elgesio ir emocinių sunkumų?
❓ Kaip padėti autistiškam vaikui įsitraukti į ugdymo veiklas, kartu skatinant jo savarankiškumą?
❓ Kokios praktinės priemonės gali padėti ir kaip jas pritaikyti individualiems vaiko poreikiams?
❓ Kaip reaguoti į krizines situacijas, padėti vaikui nusiraminti ir kartu išlaikyti savo pačių emocinę pusiausvyrą?
Mieli kolegos, kviečiame į trijų mokymų ciklą, kuriame geriau pažinsite autizmo spektrą, sužinosite, kaip atliepti skirtingus autistiškų vaikų poreikius, ir įgysite praktinių įrankių kasdienėms ugdymo situacijoms. Mokysitės atpažinti vaikui kylančius sunkumus, parinkti tinkamas pagalbos priemones ir ramiai bei saugiai reaguoti į sudėtingas situacijas.
Nepamiršime ir Jūsų pačių — aptarsime, kaip pasirūpinti savo emocine savijauta, išlaikyti ramybę ir išvengti perdegimo.
🎥 Mokykitės Jums patogiu metu! Visi trys mokymai profesionaliai įrašyti, todėl juos galėsite peržiūrėti tada, kada patogiausia, o įgytas žinias ir praktinius patarimus pritaikyti kasdieniame darbe.
Šių mokymų metu:
🧩 sužinosite, kas yra autizmo spektro sutrikimas, ir išmoksite atskirti mitus nuo faktų;
🌈 suprasite autizmo spektro įvairovę ir mokysitės atpažinti ne tik vaiko sunkumus, bet ir stiprybes;
🤝 mokysitės kurti pasitikėjimu grįstą ryšį su autistišku vaiku, gerbti jo asmenines ribas ir suteikti erdvės savarankiškumui;
🛠️ susipažinsite su 12 praktinių pagalbos metodų: vizualine struktūra, užduočių skaidymu, socialinėmis istorijomis, alternatyviąja komunikacija ir kt.;
📋 išmoksite tikslingai naudoti vizualinius tvarkaraščius, „dabar–paskui“ korteles, laikmačius, emocijų skales ir kitas pagalbos priemones;
🌱 mokysitės taikyti pagalbos hierarchiją ir principą „mažiau padėti, daugiau išmokyti“, skatinantį vaiko savarankiškumą;
🔎 mokysitės sudaryti vaiko sensorinį profilį, atpažinti jo reakcijas ir galimas elgesio priežastis;
💬 sužinosite, kaip konstruktyviai bendrauti su tėvais, remtis faktais, o ne vertinimais, ir laikytis profesinių ribų;
🆘 išmoksite saugiai reaguoti į krizines situacijas: atsisakymą atlikti užduotis, stiprias emocines reakcijas, pasišalinimą iš klasės ar sensorinę perkrovą;
📝 mokysitės analizuoti sudėtingas situacijas ir planuoti veiksmingesnius pagalbos būdus;
🧘 išbandysite savitvardos įrankius: STOP principą, savitvardos termometrą ir raminančias frazes;
🔋 sužinosite, kaip išlaikyti emocinę pusiausvyrą, laiku atsitraukti ir pasirūpinti savimi, kad išvengtumėte perdegimo.
Kas sudaro programą?
📍 Mokymų įrašas „Autizmo spektro sutrikimas: mitai, faktai ir svarbiausios aktualijos“.
📍 Mokymų įrašas „Praktiniai įrankiai ir metodai dirbant su autistiškais vaikais“.
📍 Mokymų įrašas „Kaip suvaldyti iššūkius keliančias situacijas: pagalba sau ir vaikui“.
Kiekvieną mokymų įrašą papildys skaidrės bei papildoma medžiaga, kuri padės greičiau įsisavinti mokymų metu įgytas žinias.
Svarbu!
🎯 Kurso tikslas — stiprinti mokytojų, mokinio padėjėjų ir specialistų gebėjimą suprasti autistiško vaiko poreikius, taikyti veiksmingas pagalbos priemones ir užtikrintai reaguoti į sudėtingas situacijas, kartu rūpinantis savo emocine gerove.
📋 Mokymai padės įgyvendinti Specialiosios pagalbos teikimo mokyklose tvarkos apraše numatytą reikalavimą, kad mokinio padėjėjas išklausytų mokymus apie darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais.
👥 Kursas skirtas mokinio padėjėjams, mokytojams, švietimo pagalbos specialistams ir visiems, kurie dirba su autizmo spektro sutrikimą turinčiais vaikais.
Registracija įstaigoms
Norėdami užregistruoti savo įstaigą, susisiekite el. paštu [email protected]
Vienkartinis mokestis įstaigai — 239€.
Dalyvaujant įstaigai, dalyvių skaičius nėra ribojamas.
🖥️ Visi mokymai įrašyti, todėl juos galėsite žiūrėti sau patogiu laiku ir tempu, sau patogioje vietoje.
📜 Programą baigusiems dalyviams bus išduodami 12 ak. val. kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai. Pažymėjimai bus sugeneruojami automatiškai, pabaigus visą programą.
🖥️ Visi mokymai įrašyti, todėl juos galėsite žiūrėti sau patogiu laiku ir tempu, sau patogioje vietoje.
📜 Programą baigusiems dalyviams bus išduodami 12 ak. val. kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai. Pažymėjimai bus sugeneruojami automatiškai, pabaigus visą programą.
Socialinės politikos ekspertė ir socialinė darbuotoja, VšĮ „Penki pojūčiai“ steigėja, dirbanti su įvairių visuomenės grupių psichine sveikata, sutrikimų turinčiais vaikais, jų šeimomis ir socialinių bei švietimo paslaugų specialistais. Lektorė visą savo profesinį dėmesį skiria raidos sutrikimų turintiems vaikams ir jų šeimoms kurdama unikalią technologiją ir jos naudojimo metodiką – sensorinę įrangą, konsultuoja šeimas, veda mokymus pedagogams ir kitiems specialistams, vykdo atvejo vadybą kartu su terapeutų komanda.