Programos metu:

🧪  susipažinsite su naujausiomis paauglių psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo tendencijomis, mokysitės atpažinti narkotines medžiagas ir jų poveikį organizmui;
🧭  sužinosite, kaip mokyklai veikti susidūrus su psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo atveju — kaip suburti komandą ir kokių konkrečių veiksmų imtis;
👨‍👩‍👧  išmoksite pokalbio su tėvais algoritmų, padedančių konstruktyviai kalbėtis sudėtingose situacijose ir įtraukti tėvus į prevenciją;
🛡️  sužinosite, kokie ankstyvosios intervencijos būdai veikia, o kokie tik atstumia šiuolaikinį paauglį, ir kaip veiksmingus metodus pritaikyti savo mokykloje;
🧠  gilinsitės į vaikų ir paauglių psichologiją priklausomybių kontekste — kas skatina rinktis priklausomybių kelią, kaip laiku pastebėti nerimą keliančius elgesio pokyčius ir kaip tinkamai reaguoti;
📱  sužinosite, kaip paaugliai socialiniuose tinkluose kalba apie narkotikus — kokius emoji, grotažymes ir slengą naudoja bei kaip psichoaktyviosios medžiagos platinamos per „Telegram“, „Snapchat“, „TikTok“ ir kitas platformas;
⚠️  sužinosite, kas yra groomingas ir kaip jis susijęs su priklausomybėmis bei traumomis, kodėl priklausomybės gali didinti riziką tapti groomingo taikiniu;
🔎  mokysitės atpažinti priklausomybių grėsmes ir nerimą keliančius ženklus socialiniuose tinkluose;
👨‍⚕️  iš gydytojo toksikologo R. Badaro išgirsite svarbiausias naujienas apie nepilnamečių psichoaktyviųjų medžiagų vartojimą ir turėsite galimybę tiesiogiai užduoti klausimus profesionalui;
📝  gausite paruoštą klasės valandėlės planą „Bendraamžių įtaka mūsų pasirinkimams“ bei interaktyvią pamoką mokiniams, kurią galėsite iškart pritaikyti savo veikloje;
🤝  turėsite galimybę sutelkti visą mokyklos bendruomenę, įskaitant mokinių tėvus, bendram tikslui — paauglių priklausomybių prevencijai;
💬  dalyvausite diskusijose, gausite atsakymus į rūpimus klausimus ir dalinsitės patirtimi su kitomis Lietuvos mokyklomis.