Viena pagrindinių kiekvieno projekto idėjų — sukurti problemą ir iškelti probleminį klausimą. Atsakymo paieška, problemos nagrinėjimas ir sprendimas sukuria išskirtines galimybės mokytis bei kaupti patirtį. Tai taip pat skatina vaikų asmeninę atsakomybę, moko priimti sprendimus, bendradarbiauti, padeda įgyti naujų patirčių, įsitraukti ir dalyvauti, domėtis tuo, kas vyksta. Be to, lavinamas vaikų intelektas, emocijos, kūrybingumas, vaizduotė, stiprėja empatija, gebėjimas valdyti konfliktus, tinkamai reaguoti į kritiką ir reikšti savo nuomonę.

Atsižvelgę į rekomendacijas ir bendraudami su Vilniaus lopšelio darželio „Obelėlė“ mokytojomis, sukūrėme projektus darželiams su išsamiai aprašytomis veiklų idėjomis, nuotraukomis, kurios skirtos ne tik priešmokyklinio ugdymo mokytojams, bet yra paruošti ir pritaikyti ankstyvojo, ikimokyklinio bei priešmokyklinio ugdymo mokytojams darbui su vaikais.

Per mėnesį rekomenduojama įgyvendinti bent po vieną projektą grupėje, nes įvairios projektinės veiklos mokytojams sudaro galimybes organizuoti įdomias, prasmingas, tikslingas ir šiuolaikiškas veiklas vaikams, kurios leidžia vaikams augti, mokytis, tobulėti ir išsiugdyti svarbiausias 21-ojo amžiaus kompetencijas.

Taip pat svarbu paminėti, kad projektinė veikla kuria puikią terpę įtraukiajam ugdymui. Juk projektinėje veikloje aktyviai dalyvauti gali visi vaikai, nepriklausomai nuo jų raidos, gebėjimų ir pasiekimų.

Kviečiame šį mėnesį pažinti geometrines figūras įgyvendinant projektą „Kaip paprastas figūras paversti nepaprastomis?“